Martha

Forum Replies Created

Просмотр 15 ответов — с 676 по 690 (всего 726)
  • Replies
  • Martha
    Admin
    none
      Про разные школы говорим.
      Автор из которого цитата — [……….. психотип], не так ли?
      Продолжаю представлять эту утопию: куча забитых школ для 3Л, в которых, ксати, полно наполеонов и ахматовых. Редкие и маленькие — для 3Э. Довольно частые — для «трудных» (3В). И тоже редкие для 3Ф. Угадайте, ученики из каких будут ходить и остальным морду бить за то что «дураки» и за то что «умники».
      Martha
      Admin
      none
        Экий ты специалист по антиутопиям.
        А зачем им ходить кому-то бить морды, когда у них сплошные учителя со Второй Волей / Второй Логикой, с которыми интересно общаться? Если уроки наконец-то превратятся в приятное времяпрепровождение, а не скучную обязанность?
        И, кстати, это совершенно не обязаны быть разные школы. Могут быть разные классы или даже разные группы внутри одного класса.
        И разрешить переход от учителя к учителю по причине «нравится»-«не нравится». Если уж придумывать утопию, то это прежде всего.

        А «наполеоны» и «ахматовы» при учителе-«сократе» — чем плохо?

        Martha
        Admin
        none
          Борджии по сократу, землю — крестьянам, детям — мороженое, каждая ахматова будет руководить театром. Не получится, как всегда. Правильная подборка психотипов гарантирует только ШАНС. Недавно я с удивлением смотрела как в «Большом брате» аристипп и гете друг друга возненавидели.
          Martha
          Admin
          none
            Пусть не получится не всё, но стремиться нужно к этому. Каждой «борджии» по «сократу» не достанется, их меньше на свете, но уж учитель-то в школе у «борджий» пусть будет «сократ».

            А в «Большом брате» игроки — конкуренты друг другу, у них заведомо противоположные цели. Не считается. Мы говорим о неконкурентных ситуациях, когда «агапэ» подкрепляется общими целями.

            Martha
            Admin
            none
              Агапе+общие цели = гармония? Не всегда. Реформа, основанная на неопробованной системе — опасно. Пробные школы с высокими показателями счатья — таких полно уже десятки лет, основанные на разных принципах и теориях, а толку мало.
              А в «брате» не в ролевые игры играют, там отношения и вопреки интересам складываются.
              Martha
              Admin
              none
                С ужасом представляю что бы из меня вышло в школе для 3В…
                Martha
                Admin
                none
                  Я видела в Иерусалиме Демократическую школу. Там можно ДЕЛАТЬ ЧТО ХОЧЕШЬ. Хоть цветы сажать, хоть книги читать, хоть математику учить, хоть астрономию. Хоть в куклы играть. И есть четкие правила — чего делать нельзя. Нельзя выходить из школы раньше времени (впрочем, при каких-то условиях можно) и нельзя обижать других. Уверяю тебя, это был цветник. Там было МНОГО СЧАСТЛИВЫХ ДЕТЕЙ.
                  Martha
                  Admin
                  none
                    Есть несколько таких школ, кстати, их вроде в этом году закрывают и досам отдают. Принимают туда не всех, после собеседования. Явная ориентация на 2 и 4В, вот и счастливые.
                    Martha
                    Admin
                    none
                      Цитата (Марьяся)
                      кстати, их вроде в этом году закрывают и досам отдают.

                      Надеюсь, что нет.

                      Цитата (Марьяся)
                      Явная ориентация на 2 и 4В, вот и счастливые.

                      Моя информация, скажу мягко, не совпадает с этой.

                      Martha
                      Admin
                      none
                        Кроме поговорок, стоит, наверно, добавить типичные выражения о некоторых функциях.

                        В первую очередь: «подкупающая искренность» — видимо, в подавляющем большинстве случаев говорится о 2 Эмоции.

                        Martha
                        Admin
                        none
                          Кстати о «встрече по одежке».

                          Поэт Николай Гумилев несколько лет переписывался с Валерием Брюсовым, которого чтил и благодарил за обучение творчеству. Гумилев был ФВЭЛ («чехов»), при 3-й Эмоции поэзия для него значила очень много, но к авторитетам он прислушивался больше, чем к собственным чувствам. Вот что он, среди прочего, писал Брюсову:

                          «Я должен горячо поблагодарить Вас за Ваши советы относительно формы стиха. Против них долго восставала моя лень, шептала мне, что неточность рифмы дает новые утонченные намеки и сочетания мыслей. Но потом наступил перелом. Последующие мои стихи, написанные с безукоризненными рифмами, доставили мне больше наслаждения, чем вся моя предшествующая поэзия. Мало того, я начал упиваться новыми, но безукоризненными рифмами и понял, что источник их неистощим…»

                          «Вы, наверное, уже слышали о лекциях, которые Вячеслав Иванович читает нескольким молодым поэтам, в том числе и мне. И мне кажется, что только теперь я начинаю понимать, что такое стих. Но, с другой стороны, меня все-таки пугает чрезмерная моя работа над формой. Может быть, она идет в ущерб моей мысли и чувства. Тем более что они упорно игнорируются всеми, кроме Вас».

                          «Многоуважаемый Валерий Яковлевич! Только вчера я получил Ваше большое и милое письмо, где Вы разбираете мои стихотворения. Тысячу раз благодарю Вас за него: благодаря ему мои горизонты начинают проясняться и я начинаю понимать, что мне надо делать, чтобы стать поэтом. Вы, наверное, не можете представить, сколько пользы принесло оно мне…»

                          «…Вообще, мне кажется, что я уже накануне просветления, что вот-вот рухнет стена и я пойму, именно пойму, а не научусь, как надо писать…»

                          А вот у Брюсова (ФЛВЭ) Эмоция стояла на последнем, Четвертом месте. Поэтому, несмотря на интенсивные занятия поэзией, «сады души» интересовали Брюсова мало.
                          И вот какую запись в дневнике – удивительную для поэта – сделал Брюсов о Гумилеве:

                          «15 мая. Приезжал в Москву Н. Гумилев. Одет довольно изящно, но неприятное впечатление производят гнилые зубы».
                          ____________

                          (А я-то в детстве считала, что «по одежке встречают» — это интересная метафора, не может же такое быть правдой Впрочем, свой психотип я не обсуждаю.)

                          Martha
                          Admin
                          none
                            Интересно: последняя фраза оказалась не просто пословицей, а строкой из песни. Автор ее — Н.М. Ибрагимов.
                            Википедия пишет о нем: «С 1814 года Н. М. Ибрагимов безвозмездно преподавал в Казанском университете латинский язык, но долго не мог получить при университете места».
                            Он был также преподавателем математики и основателем Общества любителей словесности.
                            Таким образом, в его психотипе не только Эмоция, но и Логика были выше Физики. Но про высокую Эмоцию я, возможно, ошиблась: она могла быть и 3.
                            Martha
                            Admin
                            none
                              «Сердцу не прикажешь!» — Первая Эмоция.

                              «С милым рай и в шалаше!» — Эмоция высокая, а Физика, скорее всего, Четвертая.

                              Martha
                              Admin
                              none
                                «Не в деньгах счастье» — это Третья Физика говорит или Четвертая?

                                Но Первая Физика тут же отвечает: «…а в их количестве!»

                                Martha
                                Admin
                                none
                                  «Семь пятниц на неделе» — пожалуй, это претензия Четвертой Воли к остальным.
                                Просмотр 15 ответов — с 676 по 690 (всего 726)